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2016國際失智症月健走 請您用愛陪伴支持
今日新聞NOWnews作者記者吳順永/台南報導 | 今日新聞NOWnews – 2016年9月6日 下午10:39
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熱蘭遮失智症協會將於9月11日星期日上午9點,在台南東寧運動公園,舉辦「珍愛記憶嘉年華.記得我Remember Me」健走宣導,邀請市民朋友一起來響應2016國際失智症月健走及闖關活動。
依據國際失智症協會發佈的「2015年全球失智症報告」推估每3.2秒就新增一名失智患者。老年人口失智症盛行率的預估介於5.6%到7.6%之間。
截至2016年7月止,台灣老人人口數302萬6千人佔總人口2351萬4千人的12.87%,全國失智症老人人口,推估介於16萬9千到23萬人;臺南市老人人口數25萬3千人佔全市總人口188萬5千人的13.45%,臺南市失智症老人人口,推估介於1萬4千到1萬9千人,臺南市老人比例高於全國,相對的更需要政府及市民朋友一起來關注重視失智症。
白明奇理事長表示,協會每年9月皆響應國際失智症協會(Alzheimer's Disease International)辦理活動,2016年國際失智症月的主題為「Remember Me」,在失智老人急速增加下,惟有透過行動,才能讓社會大眾瞭解,此次健走宣導,安排專業老師帶領大家「健康動一動」,並以「三動兩高.預防失智」闖關遊戲,讓市新竹英文家教老師民朋友能與於遊戲中與病友及家屬共同參與,創造美好回憶,進而瞭解失智症者並不可怕,改善長期以來汙名化失智症甚至排擠的情形,打造友善的失智社會環境。
2016年9月11日(星期日)上午9點到11點,邀請市民朋友共同來參與「珍愛記憶嘉年華.記得我Remember Me」健走宣導活動,用愛關懷支持失智症朋友與家屬,讓病友的人生仍能有彩虹般的燦爛天空。全球港灣城市論壇 高雄開幕
台灣新生報作者【記者何弘斌/高雄報導】 | 台灣新生報 – 2016年9月7日 上午12:00
由高雄首次發起「二○一六全球港灣城市論壇」昨(六)日起在高雄展覽館盛大登場,新竹英文家教老師共有二十五國、四十九座城市與會,高雄市長陳菊、行政院長林全和各城市代表一同為活動見證揭幕。為期三天的活動,預計有超過百名的國外貴賓蒞臨高雄,這次由高雄市政府首次發起的二○一六全球港灣城市論壇將替高雄的會展成果劃下最新一頁的里程碑。(見圖)
陳菊表示,高雄和所有港灣城市正面臨全球化的挑戰,近幾年,她從拜訪法、美、英、日、比利時、越南等城市得到不少啟發,與會的城市背負著不同的歷史背景,面對同一片海洋,在同一條船上承擔著文明進步的重任,希望藉由聚會交換環境保護、產業發展、交通建設和港灣再造的治理經驗,讓港口在世界地圖閃閃發光新竹英文家教老師
林全指出,近幾年高雄努力推動轉型和國際化發展,港灣治理是多元獨特的工作,此次論壇提供交流平台分享吸取彼此經驗,希望未來輪流舉辦,成為常態性活動。目前中央積極發展新南向政策,東南亞城市充滿活力、快速成長,此次東南亞城市出席眾多,期盼看到高雄善用自身優勢,與鄰近地區共創進步繁榮,並藉由城市交流合作,強化台灣與其他城市經貿連結。
除了首次發起的二○一六全球港灣城市論壇開幕外,高雄市長陳菊也藉由這個機會與地方政府永續發展理事會高雄能力訓練中心(ICLEI KCC)簽新竹英文家教老師署續約,以表達高雄持續為環境保護及氣候變遷努力的決心。台北愛樂引導 學童聆聽古典樂
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台灣新生報作者【記者王志誠、周貞伶/台北報導】 | 台灣新生報 – 2016年9月7日 上午12:00
台北愛樂管弦樂團文化基金會於昨(6)日開學第二週,贈近四百位國小學童,興奮地拿著國家音樂廳的門票,有秩序地排隊等待入場,孩子臉上充滿期待的表情,讓旁人也感受到孩子們興奮。為了讓小朋友們「第一次聽古典音樂就上手」,台北愛樂管弦樂團文化基金會以及學校音樂老師上週甫開學,已先在學校為小朋友上音樂會禮儀課與樂曲導聆。
音樂廳後,孩子們都相當有秩序排隊入場;板橋區大觀國小林芳瑋老師,同時也是國家音樂廳的導覽志工,今天帶孩子進音樂廳後,還特地藉此機會帶領孩子瞭解音樂廳的環境,並再次提醒孩子劇場禮儀注意事項,孩新竹英文家教老師子們個個仔細聆聽,期待著即將開演的音樂會。
台北愛樂管弦樂團文化基金會謝淑莉副秘書長說,如何引導孩子欣賞藝術,是近年來推廣藝術教育的重點,但是孩子進音樂廳欣賞音樂的機會相對較缺乏,學校老師知道有這次機會也都相當興奮,願意帶孩子進音樂廳校外教學,受邀學校中山國小音樂老師李琦瑋老師也特別為小朋友做行前教育,大觀國小林芳瑋老師今天特地帶孩子在音樂廳現場導覽,讓第一次進音樂廳的孩子也能是高水準的聽眾。
台北愛樂管弦樂團文化基金會有感於學習起步落後的弱勢孩子,潛藏貧窮循環危機,年初啟動「Sis-temaTaiwan愛樂種子」慈善音樂教育,在新北市板橋區中山國小、沙崙國小、新莊思賢國小、土城安和國小,提供師資和樂器,讓需要的孩子也能有學習提琴的機會,孩子在提琴學習的過程中,培養自律、克服困難的精神,樂團合奏建立同儕支持、協力合作,上台演出獲得自信,深化積極向上內在,有機會翻轉底層命運循環。

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